- 本日の作業内容
- テストの提出関連
- 件名
かなり確認作業を強調したつもりでしたが，まだ件名の間違いがありました．先 週の図3をもう一度下に載せておきます．
赤線で強調したように，件名と添付ファイル名は違っていますね．これがまだ分 からない人が数名いましたので，注意してください．
- 解答用紙
こちらもしっかり説明したつもりでしたが，やはり人の話を聞いていない人がそ こそこいたようです．
先週の解答用紙は，最初からヘッダファイル読み込みと main() { } の処理が書いてありました．ですので，それらは再度記入する必要はありません でした．注意してください．
- コンパイルエラー
添付してあった解答用紙をコンパイルしようとするとエラーが出る答案がそこそ こありました．繰り返しますが，エラーが出てコンパイルできない答案は採点し ません．先週の模擬テストのように複数の問題がある場合には1問記入する毎に コンパイル作業を行ってください．
- 件名
- 宿題の提出関連
件名の間違いはかなり減りました．ただし，taskとtestの違いが分からない人も 数名いました．もっと悪かったのは，解答用紙を使用しない人がまだ大勢いるこ とでした．前回のテストの提出練習でやったように，まず解答用紙に必要事項 (学生番号や名前)を記入して，それからその下に解答を書く癖を付けてください．
- 乱数
任意の範囲の乱数の発生がまだ苦手な人が多いようです．例えば，2桁の整数を 発生させる場合，数の範囲は10〜99までになり，数字の種類は90種類となります． なので，90種類の乱数を発生させるためには90の剰余を利用することになります． そのとき，余りは0から89までの90種類だからです．その後で2桁にするために， 10を足せば良いことになります．実際には， 解答例を参考にしてください．
- 選択処理
- if 文
- 実習
教科書のp.24からは図3.1などにあるような「フローチャート」が重要です． if で生じる分岐は菱形の記号で表されており，式が成立すると き(真，true)がTで，成り立たないとき(偽，false)にはFで示される方向に 処理が進みます．
if 文では，教科書p.25の表3.1と3.2にある関係演算子と等価演算子の 使い方が大切です．教科書の例文を見ながら理解を進めましょう．
ただの if 文は真のときの処理しかかけませんが，判定式が偽になっ たときの処理を付け加えるためには else を使います．
まずは，教科書のp.26までの内容をしっかり理解しましょう．その後で本日の実 習作業を行います．
授業の最後に宿題の案内をしますので，注意していて下さい．
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