情報科学演習
2010.5.31

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  1. 本日の作業内容

  2. 前回の復習

    • if 文

      注意することは，if 文の「式」と呼ばれる ( ) 内の処理は 真か偽で判断されるものであること，式の後にセミコロン ; は不要で あること，複数の文を if 節の中に組み込む場合は中括弧 { } で括ること，です．注意してください．

      真や偽の意味については難しいのですが，次に示すソースで確かめてください． 値が存在すること自体が「真」という意味がわかるかと思います．

      #include <stdio.h>

main(){

	int a = 0;
	
	if(a)
		printf("???\n");
		
	a = 1;
	
	if(a)
		printf("true\n");
		
	return(0);
}
      関係演算子と等価演算子

      if 文の式の中では上記の演算子がよく使われますので，使い方をしっ かり覚えておきましょう．特に，等価演算子の等しいことを判別する == はついうっかり等号1つにしてしまいがちなので，注意してくださ い．例えば，以下に示す例では式は必ず真になります．

      int a;

a = 1;

if(a = 2)
  printf("a equals to 2\n");

    • 処理の簡素化

      教科書の例では if 文の中に printf が入るものが多かった のですが，if 文の式の結果によって表示が変わるプログラムでは，真 と偽の両方の場合に同じような printf 文を書かなくても済む例を示 しました．場合によってはポインタを使う必要もありますが，次のように簡単な 処理なので，気軽に使ってみてください．

      #include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include <time.h>

main(){

	srand((unsigned) time(NULL));

	int a;
	char *str;
	
	a = rand() % 10;
	
	if(a > 5)
		str = "larger than";
	else if(a < 5)
			str = "smaller than";
		else
			str = "eqaul to";
		
	printf("%d is %s 5.\n", a, str);
		
	return(0);
}

  3. 選択処理

    先週に引き続き選択処理の練習をします．条件式がだんだんと複雑になっていく ので注意してください．

    • if else 文

      if 文は原則として二者択一の処理ですが，それでは不便な場合が多い ので，「そうでないならば」の else の方にもう一度 if を入れて処理することがあります．例題3.4にあるような 60 ≦ x ≦ 80 のような条件式の場合，else if で二つ の判定を利用することもあります．

      ただし，else if は条件分岐の数が増えてくると書きにくくなるので， 他の工夫があります．それがp.30から紹介されている「論理演算子」です．

    • 論理演算子

      論理演算子は「かつ」もしくは「または」に相当する処理を行ってくれます．先 ほどの， 60 ≦ x ≦ 80 のような場合は，xが60以上で，かつ，80以下とい うことを判別するので，論理演算子の「かつ」( && )を使う と次のように，一つの if で書けます．

      if( x >= 60 && x <= 80)

    • switch 文

      分岐処理が多数ある場合に switch 文が役に立つことがあります．た だし，switch 文では「定数式」と呼ぶ条件のところが整数型の単純な もの(文字型でも動作可能ではありますが)が必要なので，使うときに注意が必要 です．次に示す例は，テキスト版のさいころシミュレータ(バーチャルさいころ くん Ver 0.1)ですが，教科書の例題 3.7よりもわかりやすい(?)と思うので，参考にしてみてください．

      このプログラムには日本語文字が含まれているので，画面に表示したものをgeditに張りつけて保存する場合には，文字コードに気を 付けてください．「現在のロケール」になっていれば大丈夫です． 

      #include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include <time.h>

main()
{
	srand((unsigned) time(NULL));
	
	int dice;
	char *str1, *str2, *str3, *str4, *str5, *raw1, *raw2, *raw3;
	
	str1 = "●　　";
	str2 = "　●　";
	str3 = "　　●";
	str4 = "●　●";
	str5 = "　　　";
	
	dice = rand() % 6 + 1;

	switch (dice) {
		case 1: raw1 = str5;
			raw2 = str2;
			raw3 = str5;
			break;
		case 2: raw1 = str3;
			raw2 = str5;
			raw3 = str1;
			break;
		case 3: raw1 = str1;
			raw2 = str2;
			raw3 = str3;
			break;
		case 4: raw1 = str4;
			raw2 = str5;
			raw3 = str4;
			break;
		case 5: raw1 = str4;
			raw2 = str2;
			raw3 = str4;
			break;
		case 6: raw1 = str4;
			raw2 = str4;
			raw3 = str4;
			break;
	}

	printf("出た乱数は %d \n", dice);	
	printf("┌───┐\n");
	printf("│%s│\n", raw1);
	printf("│%s│\n", raw2);
	printf("│%s│\n", raw3);
	printf("└───┘\n");
	
	return(0);

}

  4. 実習

    まずは，教科書のp.35までの内容をしっかり理解しましょう．ただし，例題3.6 は飛ばします．その後で本日の実 習作業を行います．

  5. 宿題

    授業の最後に宿題の案内をしますので，注意していて下さい．

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